TDAH1ª sessió: Informació sobre el TDAH Que és el TDAH. Causes i prevalença. Diagnòstic. Model d’autoregulació de Barkley (c om afecta el TDAH a les funcions executives). Tractament. 2ª sessió: Tractament farmacològic. Tractament farmacològic en TDAH. Comorbiditat psiquiàtrica en TDAH. 3ª sessió: Comportament del nen amb TDAH. Enmoltes ocasions, els nens amb TDAH amb predomini en el dèficit d’atenció passen desapercebuts a classe perquè no molesten. Amb predomini de la impulsivitat i hiperactivitat. Són nens que presenten símptomes d’impulsivitat i d’hiperactivitat sense mostrar símptomes de inatenció. Aquestsaspectes es creuen: cal conèixer-se a sí mateix per poder conèixer i relacionar-se amb els altres. Gestionar les emocions no es gens fàcil i aprendre-ho encara menys. Però no perquè sigui difícil ho hem d’obviar. De mica en mica aniran sortint formes de treballar-ho, a través d’activitats de vida escolar i Engeneral, a la teràpia assistida amb gossos en persones amb TEA es poden treballar, entre d’altres: El contacte visual. Les habilitats de comunicació verbal i no verbal. La comprensió d’emocions per fomentar la interacció social. L’aprenentatge i el respecte de les normes. La memòria. Cuándosospechamos que nuestro hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie de actividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el diagnóstico como si se descarta, en cualquier caso serán muy beneficiosas para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura. Lo importante es realizar este tipo de Caràcterinapropiat per a la seva edat. TDAH: El trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat ( TDH ) és una síndrome conductual d’origen neuronal que s'inicia a l'edat infantil, i que afecta entre un 3 i 7% de nens i joves Tampoc convé sobrecarregar l’agenda de l’infant amb massa activitats extraescolars dedicades a la seva estimulació intel·lectual o creativa. Les fases de socialització espontànies amb els seus iguals són claus en el desenvolupament. Són incomptables els exemples de nens prodigi que acaben com joguines trencades. Recursosde lectoescriptura, grafomotricitat i matemàtiques per guardar, modificar i/o imprimir directament de l’ordinador. És una pàgina creada per José Alberto Verdugo amb recursos i enllaços molt interessants (en castellà, però molt fàcils d’adaptar).Els dibuixos són molt clars i atractius, pensat per nens i nenes d’Educació 28OJd5.